(The Center Square) – Las escuelas públicas de Luisiana comenzarán a operar bajo nuevos estándares de educación física en el año escolar 2027-28 que exigen evaluaciones de aptitud física a partir del jardín de infantes, pero los sistemas escolares locales tendrán discreción sobre cómo se administran esas evaluaciones y si los resultados individuales se comparten con los padres.
La Junta de Educación Primaria y Secundaria de Luisiana aprobó el miércoles los estándares revisados para K-12 después de un proceso de revisión que comenzó el año pasado.
El Departamento de Educación de Luisiana publicó en marzo un borrador de estándares para comentario público. El departamento dijo que los encuestados en general apoyaron expectativas más claras y un mayor énfasis en la participación activa, mientras que algunos expresaron preocupaciones sobre las instalaciones disponibles y el tiempo de instrucción.
Los nuevos estándares son independientes de los requisitos de receso de Luisiana. La ley estatal exige que las escuelas públicas que atienden desde jardín de infantes hasta quinto grado proporcionen al menos 15 minutos de recreo supervisado y no estructurado cada día escolar.
El Departamento de Educación le dijo a The Center Square que recomienda que todos los estudiantes participen en una evaluación de aptitud física apropiada para su edad para cumplir con el estándar, pero los sistemas escolares pueden adaptar las prácticas de evaluación según sea necesario.
Los sistemas escolares también decidirán si los resultados individuales se comparten con los padres y cómo. Los resultados no se informarán al Departamento de Educación, no se incluirán en las medidas de responsabilidad escolar y no deben usarse como base para las calificaciones de los estudiantes.
En cambio, el Departamento de Educación dijo que las evaluaciones tienen como objetivo ayudar a los estudiantes a comprender su propio estado físico, informar la instrucción y fomentar la actividad física durante toda la vida.
“Las investigaciones muestran consistentemente el impacto positivo de la aptitud personal en una vida saludable”, dijo el Superintendente de Educación del Estado, Cade Brumley, al anunciar los estándares. “Estos estándares basados en el fitness dotan a los estudiantes de conocimientos y habilidades que utilizarán el resto de sus vidas para mantenerse activos”.
Los cambios ponen mayor énfasis en que los estudiantes demuestren habilidades físicas en lugar de simplemente identificarlas.
Los estándares también evitan exigir equipos, instalaciones o planes de estudios particulares, lo que permite a las escuelas adaptar la instrucción a los recursos que tienen disponibles.
Cuando se le preguntó si la implementación de los estándares crearía costos adicionales para los sistemas escolares estatales o locales, el Departamento de Educación no proporcionó una estimación de costos. En cambio, el departamento destacó esa flexibilidad y dijo que proporcionará recursos de implementación y aprendizaje profesional durante el año escolar 2026-27.
El departamento planea capacitación en persona para los sistemas escolares, así como videos de capacitación y una guía de recursos antes de la implementación completa.
